Каталог статей

«Использование информационных технологий на уроках ОБЖ»

Tue, 08 Mar 2016 16:57:21 GMT

Наиболее важной задачей современной педагогики является повышение эффективности и интенсификации учебного процесса. Современный школьник стремится в совершенстве овладеть компьютерной техникой и технологией. Задача учителя состоит в том, чтобы показать возможности использования и применения этой техники и технологии в получении новых знаний, показать ребенку, что компьютер – это не просто игровая установка, а машина, с помощью которой быстро постигается и узнается новое.

Целью преподавания курса ОБЖ в школе, является формирование у школьников правильного понимания смысла жизни, своего места и роли в ней, овладение ими приемами и способами самосовершенствования и основами обеспечения безопасности жизнедеятельности, получение практических навыков поведения в сложных ситуациях, исходя из собственных сил и возможностей.

Чтобы идти в ногу со временем, учитель ОБЖ должен владеть основами информационных технологий, иметь представление о наиболее распространенной в настоящее время операционной системе Windows, уметь работать в распространенных компьютерных программах, в частности, Word, Ехсеl, РоwerPoint и рядом других специализированных программ, связанных с предметной деятельностью учителя, пользоваться Интернетом, а также уметь использовать знание компьютеров учащимися, полученные на уроках информационных технологий {1, с.24 }.

Современные методы обучения ОБЖ

Wed, 10 Feb 2016 07:12:33 GMT

Современные тенденции развития системы образования требуют строить модель деятельности преподавателя в многовариантном образовательном пространстве. От этого напрямую зависит эффективность реализации педагогом социального заказа - подготовки граждан, способных к безопасным действиям в различных ситуациях.

Я-учитель

Wed, 10 Feb 2016 06:59:03 GMT

«Превосходная должность, выше которой ничего не может быть под этим солнцем…» Эти слова Я. Коменский сказал об учителе еще несколько веков назад. Стремительно бежит время, на смену старым убеждениям приходят новые. Но одно остается неизменным: учитель все так же помогает формироваться детским душам, укрепляет в них веру в себя, готовит к сложной самостоятельной жизни.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Wed, 10 Feb 2016 06:51:01 GMT

Детский дорожно-транспортный травматизм обусловлен многими причинами, часто их совокупностью: шалостями детей на проезжей части, состоянием дорог, качеством средств регулирования движения, техническим состоянием транспортных средств, недисциплинированностью детей, плохими знаниями ПДД, умениями их выполнять и т.п. В снижении количества и тяжести травм детей на дорогах особую роль играет профилактика.